Kz Liburutegiarekin proiektuei buruzko bilera (II)

KzLiburutegi@rekin proiektuen balorazio bilerarekin jarraituz (2011ko otsailak 17) Leioako liburutegiaren aurkezpena eskeintzen dizuegu. Aurkezpen hau hiru zatitan banatu zen:

Alde batetik “Nire gomendioa/Recomiendo…” proiektuari buruz jardun genuen. Beste liburutegiek aurkeztutako proiektuekin alderatuta, benetan xinplea erabiltzaileek beraien gomendioak liburutegiari zuzenean aurkeztu ditzaten kartulina batzutan baino ez datza ta. Kurtsoan irakatsitako Draw programarekin eginiko txantilloi batzuk (oraindik eskuragarri, portzierto) erakusmahaietan, irakurleen eskura era errazean jarri daitezken fitxak sortzeko. Horrela, sarritan ahazturagatik galtzen diren hainbat gomendio bermatu litezke metodo antzeko bat ezarriz (fitxak batzeko kutxatxo bat sortuz, edo fitxak paper itsaskorran inprimatuz arbelen batean itsasteko, twitter bidez zabaltzeko...)

Beste alde batetik, Leioan Twitterra zelan erabiltzen dugun azaltzea iruditu zitzaigun, beste liburutegioi agian baliagarria gerta litzauekelakoan. Baina puntu honek, beste post bat aparte mereziko luke.


Eta azkenik 2.0 delako teknologi hauei eta Liburu Zerbitzutik proposatu den plataformari buruzko gure eritzia.



Balantza baten irudia jatorku burura. Pisua neurtzeko alde batera edo bestera makur daiteken eta mutur bakoitzean plater moduko bana duen pieza zurrun batez osatua dagoen tresna (Lur hiztegi entziklopedikoa ezin oker ibili) Balantza horren platerretako batean teknologia (zelan egin gauzak) eta bestean helburua (zergatik/zertarako egin gauzok) jarriz. Proiektuak orekatu daitezen kontutan hartu beharko lirateke plater biak, bestela herren xamar ibiliko baitira.

Hori zen goian aipatutako proiektuaren funtsa; irakurleek egin ditzaketen gomendio horiek ez galtzearekin batera, liburutegia erabiltzaileekin beste komunikazio kanal bat zabaltzeko aukera bilatzea. Gomendio hauek, berez badaude, eta irakurle komunitatea, berez, liburutegiek ere badute. Finkatu ditzagun komunikazio bideak eta gero aplikatuko dizkiegu teknologi kontuak. Interneten dagoeneko badaude hainbat irakurle klub eta sare (oin dela gitxi, Verónica Juarezek egindako zerrendari 111 akademia, edo irakurle kluba (g.b.) gehitu genieke geurean) liburutegiok, ditugun irakurle komunitateaz profitatu beharko genuke web presentzi sendo bat izan nahi bagenu.

Web presentzi hori kontutan izanik proposatu genuen ere WordPressen oinarritutako plataformarena. Ondo legokela Googlen ez-deit-nongo liburutegia bilatzea eta bertan topetea. Liburutegi guztien web presentzia bateratuko zukeen atea, liburutegi bakoitzari blog bat zabalduz.

Kontuan izan beharko litzateke beharrez lepo dauden liburutegiak ere badirela, pertsonal gutxi eta bloga sortu eta mantentzeko denborarik ez dutenak. Eta kontutan izan ere badaudela alderantzizko egoeran dauden liburutegiak eta Interneten beraien bideak eginak dituztela dagoeneko.

Beraz, orri estatiko bat hasiera-orritzat jartzea (WPek baimentzen dau holangorik) deritxogu aukerarik egokiena non liburutegi bakoitzeko oinarrizko informazioa legoken (helbidea, ordutegia, kontaktua...) eta gero liburutegi bakoitzak erabaki dezala gure/ahal badu bloga elikatzen jarraitu, bere web presentzia beste lekuren baten garatu (helbidea eta informazioa orri horretan gauzatuz, edo widgeten batekin azalduz...) edo orri/blog hori dagoen moduan uztea.

Liburutegi txikiei Interneten egotea erraztea, azken finean.

Proposamena baino ez da. Bai nahi genukena ez ditzagula buruok teknologiakin hainbeste aztoratu eta denon artean hausnartu dezagula zein den liburutegion (sare modura) asmoa eta ibilbide honen zergatia eta funtsa.



Irudiak: "Nire Gomendioa" proiektua gauzatuz, Unbalanced scales (aaasocialsecurity.com)

Kz Liburutegiarekin proiektuei buruzko bilera (I)

Como se presentaron un montón de proyectos que pueden resultar de interés os ofrecemos a quienes no pudisteis venir, un pequeño resumen de la reunión de evaluación de proyectos en el marco del programa KZ@liburutegiarekin que se celebró en la biblioteca de Ignacio Aldecoa en Vitoria-Gasteiz el 17 de febrero.



La reunión la comenzó David Sánchez Bote (de Consultores Artesanos) con una exposición sobre lo que Internet y la presencia web implica (Actualización: ya está disponible en Slideshare). Indicó una serie de puntos al respecto, mostrándonos conceptos como el de “extimidad” (la intimidad se hace externa) y la necesidad de transparencia que ello obliga. Comentaba que, tod@s nos vemos guap@s de chaqué pero a la hora de bajar a la arena y empezar a quitarse ropa y complementos es cuando nos mostramos como verdaderamente somos. Y tenemos que ser conscientes de que no siempre gusta lo que enseñamos/vemos.



Por otra parte, también recalcó que a la hora de entrar en Internet, tenemos que ser conscientes de que entramos en un medio que permite la oferta de información por medio de varios canales, pero también de varios emisores. Esto es, las bibliotecas (o las empresas, o las personas famosas) es muy posible que, de hecho, ya estén en Internet. Basta con que algún/a usuari@ haya hablado de tal o cual biblio para que esta información conste (para bien o para mal) en la Red. Por eso, David recomendaba que la presencia en Internet de la biblio viniera dada por la propia institución que seamos nosotr@s quienes dinamizemos nuestra presencia en la web (por ejemplo para evitar lo del “para mal” ése que comentamos. Pero también porque es en Internet donde encontramos a mucha de la gente que utiliza o podría utilizar una biblioteca).

Tampoco debemos olvidar que cuando entremos en Internet entramos en una conversación que ya se ha iniciado, por tanto deberíamos desarrollar la capacidad de escuchar pero también la de conversar, enrriquecer la conversación aportando contenido nuevo a la misma.

Es en esa línea en la que nos representó la figura del “broker del conocimiento”. Gestores de la información que saben a qué fuentes acudir para discriminar entre toda la información que se ofrece en la Red y poder así ayudar a nuestr@s usuari@s.



Después llegó el turno de mostrar los proyectos que presentaban las bibliotecas. Abrió fuego Gotzone de Abusu con Irakurle un proyecto de un club de lectura virtual alojado en la plataforma de blogs del Servicio del Libro que aúna presencia web con cooperación con la comunidad de usuari@s pues se basa en un acuerdo con la ikastola de Zamakola mediante el cual coordinan un club de lectura aportando las recomendaciones (tres al mes) a cambio de la participación del alumnado. Según Gotzone, resulta bastante difícil atraer participación por parte del público si no es por medio de algún acuerdo de este tipo.

En Eibar también se han volcado con el público infantil-juvenil. Eva nos presentó el blog dedicado al público infantil-juvenil Eibarko Umeen Liburutegia que se complementaba con una página en Netvibes (Eskolako lanak / Deberes escolares) que pretende ayudar a l@s chavales en sus tareas en clase y facilitarles la búsqueda de información relacionada con el pueblo.

Desde Arrasate, Ane y Adela nos mostraron el trabajo que se han dado en la biblioteca para integrar su información en el sito municipal. Para ello han utilizado un montón de herramientas; desde FeedBurner para integrar los contenidos del blog, hasta Google Friend Connect para relacionar sugerencias y recomendaciones de lectura por parte de l@s usuari@s, pasando por Issuu para mostrar las guías o los videotutoriales. También nos presentaron dos blogs dirigidos al público infantil-juvenil: Arrasateko Haur Biblioteka eta Arrasateko Gazte Biblioteka.

Desde la sección de catalogación nos presentó el proyecto Katalogador. Una idea que en principio se creó sólo para el personal catalogador pero que ha evolucionado a un espacio común en el que se pretende crear tanto una comunidad con las personas dedicadas a la catalogación como un canal para dar a conocer las novedades que se produzcan en este campo. Para ello se han valido de un blog (http://katalogador.blogspot.com/) y de una wiki (http://katalogador.wikispaces.com/). Destacar también los vídeos realizados como tutorial (creados con CamStudio) y archivados en un canal de YouTube.

Desde las bibliotecas de Vitoria-Gasteiz Karmele nos explicaba el funcionamiento de Sociedad Literaria un blog colaborativo que funciona a modo de club de lectura virtual en el que cada mes una de las personas colaboradoras se encarga de dinamizar el club eligiendo la obra y creando opinión sobre la misma. Indicó que uno de los principales problemas a la hora de crear un blog (perfil, página, cuenta… vale para todo) empezarlo es fácil, la historia es continuarlo y saber mantenerlo vivo (y, sobre todo, que ello no se convierta en una obligación, sino que sea algo que se haga por gusto)

Desde Getxo, Anabel Regalado (rebautizada en uno de los tweets de la reunión, barkatu Anabel) nos mostró el blog que han instalado en la plataforma. Desde el primer intento se ha intentado implicar a toda la plantilla en el proyecto y comentó que reciben más retroalimentación los mensajes escritos en un tono más informal y personal. Aprovechó la oportunidad para recordarnos que tienen página en Facebook y perfil en Twitter.


...sigue en: Kz Liburutegiarekin proiektuei buruzko bilera (II)




Irudiak: KzLiburutegi@rekin proiektuaren logoa, @dsanchezboten bilerako argazkia Twitterren, Irakurle proiektuaren logoa, Arrasateko gazte bibliotekako buru-irudia

Argazkiak-irudiak liburutegian

Lupe Lekuonaren saioa Leioako Liburutegian

Zera, Eibarren geundela Tolosako Txikibibliotekatik ("txiki" erabiltzaileekaitik, ez beste ezergatik ;-)) ea liburutegiak antolatzen dituen saioetan (ipuinkontalariak, lehiaketak...) argazkiak edo bideoak ateratzerik zegoen itaundu zuten.

Hona, horren kontura komentaturiko D. L. Kingen posta: http://www.davidleeking.com/2009/11/10/photo-permissions-at-the-library/

Bertan dioenez, lehenago zituzten argazkiak ateratzeko jarraibideak oso zorrotzak zirenez (argazki guztiek baimen sinatua behar zuten, antza) ba azkenik argazkiak ateratzeari utzi zitzaion. Egoera hori ekiditzeko asmoz, jarraibide malguagoak jartzea erabaki zuten liburutegiko abokatuarekin berba egin eta gero (guk ere geureekin egin beharko dugu berba)

Jarraibide berriekin aukera bi dituzte:

* Baimena eskatzea derrigorrezkoa da erabiltzailea modelo gisara edo lehen planoan ateratzekotan (Ermuko liburutegian ateratzen duten "Hileko irakurlea" jatort burura adibide bezala)

* Ez da beharrezkoa Liburutegiak antolatutako saioetan. Baina hori bai, programa bakoitzeko hasieran abisatu egin behar bertoratzen direnei (Honako antzeko testu hau darabilte: "Liburutegiak argazkiak egin ditzake edo bideoan graba dezake saioa bertan egiten diren programak sustatzeko asmoz. Ez baldin baduzu argazkietan atera nahi, abisatu mesedez liburuzainei") Dena dela, saioa grabatzen zaudenean, erabiltzaileren batengan zooma erabiliz gero (atentzio-arpegia deigarria iruditu zaizulako edo beste edozerregatik) pertsona horren baimen sinatua beharko duzu baita, goiko puntuan esan bezala.


Komentarixutan, beste liburuzain batek bi puntu gehitzen dizkio Davidek esandakoari: a) liburutegiko Flickr (argazkiak Interneten eskegiteko zerbitzu bat) kontuari argazkiak zuzenean gehitzeko aukera ematen dietela erabiltzaileei eta b) ez dutela argazkietan edo bideoetan erabiltzaileen izenik ematen beraien baimenik gabe (azkenengo hau nahiko logikoa, egia esan)

Nahiko politika zentzuduna iruditzen zait, baina ez dakit zein mailaraino izan liteken aplikagarria geureanean, Estatu Batuetako legedia ezberdina izan litekelako hemengoarekin alderatuta puntu honetan.

Momentuz, argazkiren bat ateratzekotan baimena eskatzen diegu beti erabiltzaileei (nahiz ta, momentuz, idatzia ez izan. Agian komenigarria litzateke baimen-orriren bat prestatzea?) Haur-gazte erabiltzaileekin ahalik eta kontu gehien jartzen saiatzen gara baina egia ere bada liburutegiko webguneetan bizitasun puntu bat ebazten diola beldur honek.

Zer diozue? Zelan konpontzen duzue zuek argazki/bideon kontu hau?

Eguneraketa (2010-11-18) Post hau pasadan udaberritik geratu da hozkailuan (zirriborro bezala gorde ta bertan ahaztuta, parkatu) Baina dirudienez, argazkien kontu honek buruhausteak dakartza hainbat esparrutan. Horra adibidez, Sustatun agertu zen mezu hau larri horren erakusgarri gisa. Bertan dioenez, irudi eskubideak 1/1982 Lege Organikoan zehazten omen dira .

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En la reunión de Eibar surgió la duda de cómo grabar las sesiones y programas organizados en la biblioteca. La pregunta tenía su punto agravante en tanto en cuanto se trataba de filmar sesiones que implicaban a usuariado infantil.

Al hilo de este tema David Lee King escribió un post sobre ello en el que comentaba que la política de fotos que seguían en su biblio era la de pedir permiso expreso sólo para las fotos en la que l@s usuari@s actuaran de modelos o salieran en primer plano (close-up) Para actuaciones o sesiones programadas por la biblioteca se limitaban a advertir a l@s asistentes de que el acto iba a ser grabado con intención promocional y que si no quisieran ser grabados hicieran el favor de advertírselo al personal de la biblio.

La solución parece sencilla y bastante juiciosa, lo malo es que no sabemos hasta qué punto podría ser aplicable aquí por la diferencia de legislación (todo ésto que comenta King se adscribe a la americana, que puede ser más permisiva)

Archivo este mensaje en el blog .

Que tengáis un buen fin de semana!

Actualización (18/11/2010) Este mensaje se escribió después de la reunión de Eibar y se ha quedado guardado como borrador. Desde entonces he encontrado una fuente que nos remite a la legislación española que regula estos aspectos. Podéis echarle un vistazo en el blog de La fotografía perfecta

V Congreso Nacional de Bibliotecas (II)

Hemendik gatoz: V Congreso Nacional de Bibliotecas (I)

Irudia: E-liburuen irakurgailua (cc-by)

Lehenengo arratsaldeko mahaingurua eduki digitalen legezko arazoei ekin zion.

Ondo etorri zen, beraz, Francisco Javier Piñolen komunikazioa Las palabras son palabras, pero ¿cómo accedemos a ellas? (pdf) arratsalderako atzeratzea, e-liburuen maileguek dakartzaten arazo legaletaz jardun bait zuen. Piñolek gauza bat nahi zuen argitzea: behar-beharrezkoa dela e-liburuen mailegua arautzeko dagoen legedia bermoldatzea.

Dirudienez, Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual (TRLPI)-aren menpe dago oraingoz kontu hau. Presio taldeen (musika arlokoak aipatzen ditu batez ere) eragina zela eta europear araua sortu zen (2001/21/CE, pdf) banaketa (distribuzioa) komunikazio publikotik ezberdintzeko ukitu daiteken euskarria dela medio. Ixtorioa zera da, mailegu bat banaketaren marko legalean sar dadin objektu fisiko bat eman behar dela. E-liburuak irakurtzeko gailuak (ereaderrak) ez dira euskarritzat onartzen mailegatzen dena barruan doan edukia baita (ukiezina), beraz, e-liburuen mailegua komunikazio publikoaren esparru legalean sartuko litzateke.


Ostean, edizio-babes digitala eta egile eskubideen arteko orekari buruzko mahaingurua heldu zen. Eztabaidan (egia esan, komunikazio hutsetan geratu zen dena denbora faltagatik) Library of Congresseko William Lefurgy, Miquel Termens Graells, Juan José Marín López legegizonak eta Juan Carlos Fernández Molinak hartu zuten parte.

Estatubatuarrak liburutegiek ez dutela eduki digitalik batzen (eta kudeatzen) beldurragatik zioen. Babes digitala (preserbazioa) egileei eurei legokiela, baina gehienek ez dutenez puntu hori kontutan hartzen, nonork hartuko beharko lukela bere gain. Bere ustez, erantzunkizun hori liburutegiena izan beharko litzateke.

Miquel Termens, eduki digitalaren jabego intelektualeko baldintzak, edukian bertan kodifikatu daitezenaren aldekoa zen. Horretarako normalizaziora heltzeko beharra azalduz (PREMIS eta Dublin Core metadatuak erabiltzeari buruz jardun zuen). (hitzaldi osoa, pdf)

Bestetik, Fernández Molinak babes digitala egiteko baldintzak argitu zizkigun. Hiru baino ez dira; lanak ez baldin baditu autore eskubiderik (iraungi egin dutelako edo egileak herri jabarira (dominio público) emon duelako), autorearen baimenerakin baldin bada edo egile-eskubideen mugetan jaso baldin. Zertan datzate muga hauek? ba egile, ustiatzaile eta hiritarren arteko oreka batean (informazio eskubidea, pribatasuna izatearen eskubidea...) Honen kontura, lehenago komentaturiko Espainiako TRLPIari (batez ere 37 artikuluko hirugarren apartadoa) eta beste leku batzuetan egiten danari buruz ibili zen hizlari (AEBetako Digital Millennium Actari buruz, adbez.) Begiradatxoa merezi du legedi barriak izan behar lukenari buruzko gomendioak bere ekarpenaren azkenaldean (PDF)

Hurrengo eguneko emanaldia Kathryn Greenhillek hasi zuen. Irudia, bere mahagaineko argazkia da

Liburuzain australiarrak liburetegia hackeatzea proposatu zigun eta baita adibide batzuk jarri. Hara Kris de Winter eta bere WordPress + Aquabrowser integrazioa katalogo berri bat sortzeko, Paul Hagon eta irudien koloreak identifikatzeko programa, Joann Ramson eta Koha liburutegiak kudeatzeko sistema edo Kete eduki digitalen batzailea, John Blyberg eta SOPAC2 katalogoa.

Gauza eta ekimen ugariren berri izateko moduko hitzaldia baina, batez ere, hacker gogo hori, gauzak muinetik kuxkuxeatzearena, egina emoten zaigunarekiko mesfidantza hori liburutegietara islatzea zuela helburu iruditzen zait. Merezi du bere Transformando la biblioteca pública irakurzeak (pdf).

V Congreso Nacional de Bibliotecas (I)

Pasadan astean (azaroak 3,4 eta 5) Gijónen V. Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas-a ospatu zen Biblioteca pública y contenidos digitales: retos y oportunidades lemapean. Era askotako jarrera eta (aurre?)eritzi bildu ziren bertan, baina ezin uka informazio eta liburutegien munduan aldaketa badatorrela (badagoela ere esango nuke) eta hori nabarmentzen zela.

Kongresuko ekarpenak ponentzietan eta komunikazioetan banatu ziren eta den-denak dituzue hemen eskuragarri.

RAEko idazkaria den Dario Villanuevak eman zion kongresuari hasiera La biblioteca de los 'nativos digitales' (pdf) hitzaldiarekin. Egun nonnahi agertzen direzen agoreroen oihuen (inprimatutako liburuak desagertu egingo direla, Internetek tenteldu egiten gaituela gainazaleko jakintsu bihurtuz...) gainetik igaro dezagula eta aurrera jarraitzeko irakurketaren sustatzean, J. A. Millánek diñon bezala, irakurketa (edozelango formatu eta euskarri dela medio) baita ezagutzaren gizarte honen giltzarri. Gerta lekiguken arazorik larriena, arrakala digitala generazio-arrakala bihurtu dezagula litzateke. Beraz, animo teknologi berriekin baina ikuspegia galdu barik. Hainbat libururen aipamena bota zuen. Beraien arteko aukera bat:

• Umberto Eco 'Apocalípticos e integrados ante la cultura de masas' (hitzaldiaren egiturak gehien sor dion obra, hain zuzen)

• Gabriel Zaid 'Los demasiados libros'

• James O´Donnell 'Los avatares de la palabra. Del papiro al ciberespacio'

• Edward Said 'El arte de leer'

• Sven Birkets 'Elegía a Gutenberg. El futuro de la lectura en la era electrónica' (apokaliptiko samarra hau)

• Manuel Castells 'La galaxia Internet'

• Pisani eta Piotet 'La alquimia de las multitudes. Cómo la web está cambiando el mundo'

Hauei Alessandro Bariccoren 'Los bárbaros. Ensayo sobre la mutación' gehituko nieke. Oso irakurterreza (astero la Repubblica egunkarian argitaratzen zituen zatiekin osotutako liburua da) eta hala ere, aldaketei buruz oso era esanguratsu eta sakonean diharduena.

Ostean DOK Library kontzeptuaren atzean dagoen Eppo van Nispen tot Sevenaer izan genuen hizlari. Batzuk Tabakaleran emandako hitzaldiagatik ezagutuko duzue, eta ezagutzen ez duzuenoi, hurrengo batean bere hitzaldiren batera joateko aukerarik bazenute joan zaiteztela gomendatuko nizueke, showman ikaragarria da eta merezi dau zer esaten duenaz aparte zelan esaten duen ikusteak.

Bere hitzaldiaren muina liburutegiok eman behar dugun aldaketan zetzan. Egun, azpiegituragatik, hiritarren informazio eskaeretan abiapuntua izan beharko genuke, baina erabiltzaileok nahiago dute Googletik errazago aurkituko dituzten guneetara jo informazio bila. Informazioa modu erakargarriago batean aurkeztu beharko (honen kontura, adi, adibidez (errepikapenak bejon dagidala) Lorena Fernándezek Deustu Unibertsitateko liburutegira heldu berriak WordPressen aurkezteko garatu duen pluginera) eta liburutegiak jendea batzeko eta gustura egoteko lekuetan eraldatu beharko ditugu. Erabiltzaileentzako (eta, bide batez, bertan lan egiten dugunontzako) erakargarriago bihurtu ("gizon loditoan (fatman) pentsatu" zioen). Puntutxu batek baino ez zuen ilundu Epporen ekarpena: dirudienez HerBeheretan urteko 40 euro ordaindu behar liburutegiko erabiltzaile izateko, hortik erabiltzaile baino 'bezero' izena erabiltzea nahiago izatea. Baina zein punturaino litzateke onuragarria eskeintza kultural honegatik ordaindu behar izatea? (horra dilema, horra zer pentsa)

Ezer harrigarririk egiteko gai den gizon loditoa ginateke geu Epporen hitzetan

Denboraz larri genbiltzan eta osteko komunikazioak korrika batean egin behar izan ziren, baina hizlariei euren ekarpenak egiteko denbora eman zien. Horrela Nieves Gonzálezek Andalucíako autonomi erkidegoan garatzen dabiltzaten Plan Alba de Formación aurkeztu zigun. Herritarrak zein liburuzainak arlo digitalean alfabetatzeko programa (ehundik gora egitasmo sortu ditu). Interesgarria Documento marcoari (Docx) begiradatxoren bat botatzea.

Elena Sánchez Muñozek Galitziako liburutegi sarean liburutegi digitalei buruzko ikerketa (pdf) erakutsi zigun. Gune bi: www.rbgalicia.org eta www.opacmeiga.rbgalicia.org Liburutegi digital hauek eratzeko Luis Codinaren (Metodología y análisis de recursos en línea) adierazleetan oinarritzen zirela argitu zigun. Preserbazio lanetan PREMIS metadatuak erabiltzearen garrantzia adierazi zigun eta liburutegi digitalen erabilpena neurtzeko, log fitxeroen neurketaz aparte (nor sartu den, zer deskargatu den...) formularioak zuzendu zizkietela erabiltzaileei. Beraietatik datu bat: 18 urte baino gazteagoak, liburutegi digitala (era honetan aurkeztua, noski) gitxien erabiltzen duten giza-tartea direla.

Amparo Sánchez Rubiok eliburuak katalogatzerakoan sor daitezken arazoetaz (pdf) mintzatu zen. (Irudia Noemí Gómezena da) Larriena eduki berdinerako hainbat bertsio aurkezten direzenean agertzen zaigu: zein aukeratu katalogatzerakoan? Itaun horri erantzun nahian hainbat ekimen, baina agian interesgarriena FRBR inguruan dabilena litzateke (bertotik abiatuta RDA araua legoke edukiak deskribatzeko ontzia? edukiontzia? -rekin erlazionatuz) Dena dela, erregistro bakarra edo anitza egin, interesgarriena OPACean erabiltzaileari informaziorik gehien emotea litzateke (adbez. t856 eremua geurean)

Beno, ta momentuz uztera noa burmuina iraki-puntutik hurbilegi sumatzen dut eta.


Kongresuak luzarorako eman zuen, hona beste sarrerak:

V Congreso Nacional de Bibliotecas (II)

Bateginik revisited

Doala aurretik neu Bateginik mantentzearren aldekoa nazela. Batetik, 2006tik abiatutako proiektua dalako (eta horrek interneten aztarna arkeologikoaren balioa du. Gainera, bere izaera "bidegiletzailea" eta sortarazi duen literatur bibliotekoide mordoa gehitu beharko litzaioke horri). Bestetik, liburutegien artean sortutako asmo horizontala delako, partaidetza irekia eta behetik irtendako ekimena, benetako sarea eratzen dugula sakonago barneratzen lagundu liezagukena.

Deklarazioaren ostean, hausnarketa. Merezi al du mantentzea? Zer egin liteke proiektua sustatzeko? Parte hartu dugunon arrazoiak aztertu baino nahiago izan dut parte ez hartzearen arrazoiak ikusi. Honako hauek bururatzen zaizkit:

- Denpora falta. Agian oztoporik garrantzitsuena eta konponbide zailenekoa. Liburutegiko betebeharrak nahikoak dira lanordu guztiak betetzeko, sarritan baita gehiago ere. Liburuak irakurtzeko denborarik ere ez dagoenean, ezin astirik atara gustukua duzun edo interesgarria iruditzen zaizun libururen baten iruzkina idazteko. Arazo honekin hoxtia gitxi, ez bait dugu lan-karga lan-eskergan zertan bihurtu behar eta.

- Ezagutza tekniko falta. Ezin aldagai hau gutxietsi. Agian baliteke blog batera mezuak bidaltzea ez dakienik egotea. Arazoa hau baldin bada, jakin dagizuela laguntzeko prest gaituzuela.

- Gogo falta. Kasu hontan, sare bat garenaren kontzientzi ezak pisu handia du. Katalogo bat bera izateak eta (batez ere) liburutegien arteko maileguak, sare bat izatearen sentipenaz ohartarazi gaituzte, baina hala ere, oraindik nortasun hori barneratu dezagun bidetxua dagoela iruditzen zait (egunen batean helduko dira, adibidez, liburutegi guztien arteko lankidetzan eginiko gidak eta holangorik) Eta horren adierazgarri litzateke Bateginik tipoko ekimenetan parte hartzeko desgogoa. Esaterako, liburutegi guztiek dute liburuak gomendatzeko sistemaren bat (erakusmahaitik zuzenean ahoz, kartelak jarriz, blogean eskegiz...) eta Bateginik, azken finean, hori baino ez da. Gertatzen dena, ez badiogula "gure" liburutegirako onura zuzenik ikusten debaldeko (eta "en baldeko") beharra iruditu litzaigukela mezurik bialdutea bertora.

Azkenengo arazo hau Bateginikeko mezuak "gure" liburutegirako onuragarriagoak eginez ekidi daitekelakoan nago. Horretarako zera proposatuko nuke, liburutegi guztien blogak batuko lituzken plataforma bat. Horrela, sareak Interneten duen presentzi eskasaren arazoa ere konponduko genuke (katalogoan agertzen den "Liburutegi partehartzaileen direktorioa" baino ez dago momentu honetan)

Plataforma hori martxan jartzeko erramintatzat Wordpress Mu proposatuko nuke. Erabiltzaile anitzeko blogak kudeatzeko balio duen programa da. Liburutegi bakoitzari blog bat sortu (direktorioan agertzen diren datuak batuko lituzken orri xumea egitearekin nahikoa litzateke gunea eguneratu nahi ez duten liburutegientzako) eta gune bakoitzean gomendioren bat argitaratzerakoan "Bateginik" etiketa bat jarriz nahikoa litzateke proiektuak aurrera jarrai dezan. Holan, sareaz aparte, liburutegi bakoitzak ere bere webgunea izango luke (oraindik liburutegi asko daude Interneten presentzirik ez dutenak). Plataformak eite "instituzinalizatuagoa" izan dezan, Zerbitzuko zerbitzaritan (valga la redundancia) mantentzea proposatuko nuke.

Zer iruditzen?

Ikasiz 7 Hitzaldien laburpenak -- Resúmenes de las conferencias (II)

Proseguimos con los resúmenes...



Ya por la tarde, Pilar Castro-Reino, directora de proyecto Tu biblioteca hoy / Your Library Today, de la Denver Public Library nos comenta que la DPL se embarcó a principios del 2005 en una serie de Conversaciones con la comunidad que le permitieran concretar un plan estratégico (una misión). Una biblio pública atiende a una compleja diversidad de individuos, con distintas edades, niveles culturales y económicos. Por ello resulta tan difícil definir su misión. Su declaración será "La DPL se interrelaciona con la gente mediante información, ideas y experiencias para divertir, enriquecer la vida y fortalecer a nuestra comunidad" Se busca una comunidad dinámica, que disfrute de la biblio y sepa exprimir toda su utlidad.

Para facilitar la gestión de este objetivo, dividieron la visión global en siete áreas de enfoque que abarcaban siete audiencias específicas; el público infantil y juvenil, al que se le ofrece páginas de la biblio dirigidas a ellos (kids y teens) además de espacios en MySpace, Facebook o YouTube, estudiantes, empresarios y desempleados (nos presentó un programa que parece ser muy utilizado y que se llamaba Business Decision y que, al parecer crea estrategias de marketing en base a las variables que introduce el/la interesad@), adultos con necesidad de mejorar su nivel de inglés y capacidad tecnológica...

Puntos:

• John Cotton Dana primer bibliotecario municipal de Denver, definía la biblio como "centro de felicidad pública". En su opinión, lo peor que le podía pasar a una biblio es que no se utilizara. Hoy en día, la DPL tiene un edificio central que ocupa toda una manzana, 22 sucursales (más otras tres en camino) y dos bibliotecas móviles. El nivel de inserción de la biblio en la comunidad es muy elevado (no sé si se me ha ido la olla, pero creo que el número de habitantes con carné de la biblio llegaba al 84%)

• Se realizó un esfuerzo consciente para transformar el término "usuari@" por el de "cliente" para observar a l@s usuari@s de la biblio de la misma forma en la que los responsables de negocios observan a sus clientes y conseguir así un mayor esfuerzo en su satisfacción.

Al día siguiente, le tocó el turno a Javier Celaya que bajo el título Nuevos canales de acceso al conocimiento y a la información (el autor ha colgado la presentación en la página de portal dosdoce del que es cofundador) nos presentó una reflexión sobre las nuevas tecnologías electrónicas y sus posibles aplicaciones en las bibliotecas.

Incidió sobre la necesidad de subir las biblios a "la nube" pero teniendo en cuenta su visibilidad como criterio principal. Según los estudios, la mayoría de la gente realiza las búsquedas de información por Internet con dos o tres palabras y no suelen pasar de los diez primeros resultados ofrecidos por el buscador. Por tanto, comprender cómo funcionan los buscadores y aprovechar dicho conocimiento para convertirlos en nuestros aliados resulta básico. Para ello, se propone una reformulación de la presencia web en clave semántica (esto es, no preocuparnos tanto por el diseño estético como por la posibilidad de que los robots y, por supuesto l@s usuari@s puedan entender la página)

Puntos:

• ¿Desaparecerán la prensa, los libros y las bibliotecas tal como las conocemos? Es cierto que las nuevas teconologías y los nuevos soportes de información están avanzando de forma bastante arrolladora (al parecer, el Kindle (el soporte para libros electrónicos de Amazon) fue el producto estrella estas Navidades en los Estados Unidos, con unas tasas de venta muy superiores a las de los móviles en su segundo año de comercialización) pero todo parece apuntar a que, por lo menos en un par de generaciones, ambas "tecnologías" (papel y electrónica) sobrevirán y convivirán.

• Escasa oferta de contenidos de calidad en español en Internet. La digitalización de fondos de las bibliotecas y editoriales vendría a reducir esta brecha entre la creciente demanda y la escasa oferta.

• La innovación implica un cambio de mentalidad. L@s bibliotecari@s deben empezar a reflexionar sobre su futuro rol en la sociedad del siglo XXI. Si los hábitos de acceso a la información y al conocimiento están experimentando una transformación, es lógico que las biblios creen nuevos serviciós para atender estas nuevas necesidades, hábitos y demandas. Pero esto también implica la necesidad de invertir en programas de formación.

Por último, Jane Kunze, bibliotecaria de las Aarhus Public Libraries y directora del programa "Families at Play in the Library" nos hizo una pequeña descripción del panorama en Dinamarca y reseñó unos cuantos ejemplos de los programas que llevan a cabo en las bibliotecas de Aarhus.

Una plataforma petrolífera dio una imagen bastante gráfica de la transformación que está teniendo lugar en la biblio: Hacer que la información se encuentre disponible y conservarla para las generaciones futuras sigue siendo la mayor parte del trabajo, diríamos que la parte bajo el agua y la que cimenta la plataforma. Pero cobra importancia la zona del helipuerto y el muelle de atraque: la relación de la plataforma con el exterior.

Según estudios realizados, casi la mitad del público usuario de la biblioteca no utiliza el servicio de préstamo cuando acude a la misma y parece que el 13% la utiliza para fines de interacción social. Por lo tanto, el interés de la biblio se centra en intentar facilitar la existencia de redes sociales o de comunidades de intereses, por muy informales que sean. Esto es, que la biblio sea una plataforma para el diálogo.

Puntos:

• La tecnología es una excelente herramienta para llamar la atención ya que juega con la curiosidad de la gente (Cuanto más espectacular sea, mejor! la complejidad hace que la gente hable y se interrelacione buscando entenderla). Pero no siempre es la solución correcta, pueden darse muchos fallos provocando un diálogo negativo entre usuari@s. Además, deberían establecerse bien las razones por las que va a usarse una cierta tecnología.

• Se puede llevar el caballo al agua pero no se puede hacerle beber. Establecer relaciones, crear redes y potenciar el diálogo es tan importante para adquirir conocimientos como encontrar y evaluar información. Es por ello, que aunque no siempre se encuentre la respuesta deseada, las biblios deben potenciar su capacidad de actuar como plataformas que faciliten el diálogo. Atendiendo a este aspecto, Jane nos presentó varios de los proyectos que llevaron a cabo en Aarhus (con notable éxito, como la página web de literatura litteratursiden con más de tres millones de visitas al año)

Más fotos de la jornadas.

ibon